一直在關(guān)注教育類的問題從考察學(xué)校，到看各種的教育學(xué)書籍，以及向在教育學(xué)專業(yè)人士的交流。關(guān)于玩具這一塊，前兩天恰巧看到一篇論文，我想可以提供一點(diǎn)關(guān)于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力的啟示

　　1. 科技的應(yīng)用會激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，但是不能正確應(yīng)用科技，反而會阻礙孩子的創(chuàng)造力；

　　2. 創(chuàng)造力的下降很可能主要發(fā)生在學(xué)前家庭教育，而不是學(xué)校教育；

　　3. 為了提高創(chuàng)造力，孩子們需要通過抽象的mental process 去鏈接知識（to be creative, they need opportunities to engage in the mental process of building knowledge through mental actions）。當(dāng)然，在孩子成長的過程中父母和孩子的互動，也顯得尤為重要。

　　標(biāo)簽：深圳兒童平板